普親養老服務各種各樣特色課程的總體目標及常見問題

提高健身運動功能、改進營養搭配、提高口腔內部功能、提高認知能力功能及其避免 孤單身亡等各種各樣特色課程的概述、目地及常見問題列舉如下，請參考第四節的照料防止主題活動課程安排。

（一）提高健身運動功能的特色課程

1、時間：一次120分。

2、頻次：一周1次，一共10次的特色課程。

3、目標總數：20~25名。

4、目地:

(1)讓大伙兒意識到因年齡提高而使身體機能慢慢衰微的轉變。

(2)推行非常容易且可提升腿部肌力的平衡訓煉（比如坐著桌椅上的健身運動）。

(3)平常的徒步主題活動，用于避免 因摔倒而導致長期臥病在床。

(4)常見問題：要充足了解健身運動的忌諱和常見問題，并考慮到安全性。

(二）改進營養搭配的特色課程

1、時間：120分

2、頻次：一周1次，一共7次的特色課程。

3、目標總數：20~25名。

4、目地：

（1）要讓大伙兒掌握挑食、營養成分習慣性欠佳、就餐時間不固定不動等所造成的營養搭配難題，及其恰當攝入飲食搭配的必要性。

（2）詳細介紹立即是獨居生活這或大齡者也可以輕輕松松簡易調養飲食的方式 。

（3）避免 因營養成分不夠所導致的臥病在床。

5、常見問題：

（1）要更改長期的飲食結構比較艱難。

（2）盡量減少逼迫參與者一定要改進她們的飲食搭配日常生活。

（3）可通過游戲或評量表等趣味的方式 開展。

（三）提高口腔內部功能的特色課程

1、時間：一次九十分鐘及其每天做健口常規體檢。

2、頻次：一月1次，一共4次的特色課程。

3、目標總數：20~25名。

4、目地：

（1）讓大伙兒刻骨銘心掌握能享受特色美食的幸福。

（2）掌握避免 咽下功能減少及吸入性肺炎的健口體操運動。

（3）掌握漱口清潔、刷牙漱口、活動假牙的維護保養等照料口腔內部的基礎知識。

5、常見問題：

（1）相關執行平時健口體操運動及咽下功能減少的表明能夠由志工來開展。

（2）口腔健康的感受等能夠由口腔醫生來幫助開展。

（四）提高認知能力功能的特色課程

1、時間：一次120分。

2、頻次：一周1次，一共10次的特色課程。

3、目標總數：20~25名。

4、目地：

（1）讓群眾掌握失智癥的病癥、現病史等，并清除針對失智癥的比較嚴重成見，且能盡快發覺疑是失智癥的預兆。

（2）通過出示各種各樣有趣的活動，推動再次和別人溝通交流的意向，從而降低失智癥的風險因素。

5、常見問題：

（1）通過特色課程的執行，如發覺到參與者的個人行為與原先不一樣是時，請和主管機關商談。

（2）不必立即告之親屬或自己是不是患上失智癥，需授權委托主管機關解決就可以。

（3）不能駭人聽聞觀點威逼、嚇唬參加者。

（五）避免 孤單身亡的特色課程

1、時間：一次120分。

2、頻次：一月1次，一共7次的特色課程。

3、目標總數：20~25名。

4、目地：

（1）了解孤單身亡的現況，并搞清楚孤單身亡是必須自身解決的事。

（2）通過志工的主題活動避免 孤寡老人被社會發展所獨立。

5、常見問題：

（1）作為志工要十分了解可以幫助與沒法干預中間的界限。

（2）了解積極關注針對住在小區里大齡者的必要性。